Luego del anuncio del director de Educación Inclusiva, Ladio Scheer Becher sobre la visita de técnicos de UNICEF a escuelas de la provincia, dialogamos con la directora de la escuela 76 María Laura Zanoli de Ingeniero Luiggi, ya que ésta fue una de las escuelas elegidas por las prácticas inclusivas que allí se llevan adelante.
La escuela fue elegida junto con otras tres de la provincia (una primaria y dos secundarias), por UNICEF, destacando las propuestas de abordaje pedagógico y vincular que se realizan de manera corresponsable con el Servicio Educativo de Apoyo a la inclusión, a fin de garantizar la aplicación de la resolución 311/16
María Laura Zanoli Directora de La Escuela 76 de Ingeniero Luiggi en diálogo con Zonal Noticias dijo que “es un orgullo que se haya seleccionado nuestra Escuela porque transitamos, día a día, prácticas inclusivas, en las que docentes y alumnos se involucran dando lo mejor de sí”.
“La escuela ha realizado reformas edilicias para garantizar la accesibilidad de todos los alumnos (rampas, remodelación de baños)”, agregó la directiva.
El año pasado a partir del proyecto escolar de Feria de Ciencias «Quitemos las barreras», se realizó una gran tarea de concientización, que tuvo un alto impacto a nivel local, y permitió la construcción de rampas en toda la localidad.
“El proyecto de los alumnos de tercer grado, turno tarde (año 2018), llegó a la instancia nacional de Feria de Ciencias” destacó María Laura.
“La inclusión involucra a todo el colectivo escolar y los niños están muy compremetidos con esta construida diaria” enfatizó.
Como ya adelantamos, el martes 11 llegarán desde UNICEF, para realizar tareas de campo en sus investigaciones sobre las prácticas inclusivas que se llevan adelante en esta escuela primaria de Ingeniero Luiggi.
Tal como lo remarcó Scheer Becher, «lo inédito de esto tiene que ver con recuperar las voces de las familias, las voces de organizaciones civiles, de estudiantes y docentes, en función de aquello que venimos desarrollando y llamando como prácticas de Educación Inclusiva y fundamentalmente todo aquello que aún falta fortalecer”.
“La provincia de La Pampa es una muestra para poder realizar el estudio en función de indicadores que UNICEF fue considerando para poder abordar estos ejes de trabajo, como el trabajo con la familia, la certificación de estudiantes con discapacidad, la evaluación de estudiantes con discapacidad, los apoyos que reciben los estudiantes con discapacidad y los procesos de educación inclusiva, como las acciones de capacitación en materia de formación continua para docentes” dijo ayer el Director de Educación Inclusiva, Ladio Scheer Becher.
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