Frente a situaciones de conflictividad en las escuelas, UTELPa demanda la creación de cargos

Luego del desarrollo de tres mesas de Comisión Paritaria Laboral, y tras la realización de Asamblea multitudinaria de la seccional Santa Rosa y Plenario de Secretarios Generales de toda la provincia, UTELPa asistirá hoy, en horas de la tarde, a la cuarta reunión pre paritaria.

A lo largo de este proceso, más de 400 Delegados se reunieron en asambleas de Seccionales y encuentros de debate político- pedagógicos de UTELPa.

En dichos  espacios de diálogo y trabajo, se analizó detalladamente la situación de los trabajadores de la Educación, en cuanto a condiciones laborales, situaciones de violencia y emergentes del contexto, salud laboral, prevención y demandas e infraestructura, situación salarial, Guía de Orientación para la intervención en las Instituciones Educativas y su implementación en cada uno de los territorios, el rol indelegable del Estado como garante a partir de cada uno de sus Ministerios, como así también resguardo y reparación.  

A partir de este recorrido, el mandato expreso de los trabajadores de la educación es retomar el abordaje de propuestas paritarias elaboradas desde las bases, que den respuestas a:

Mayor asignación de recursos, creación de Cargos y Horas Cátedras necesarias.

  • Destinar las creaciones de cargos a: Preceptor de Nivel Inicial, Maestros de Apoyo Nivel Primario, Equipos de Acompañamiento, Docente de Apoyo a la Inclusión, horas institucionales, Auxiliares Docentes, Maestros de Especialidad
  • Delinear acciones tendientes a la disminución de las demandas administrativas, extensión de informes y exigencias que se demandan a las instituciones educativas.
  • Profundizar el proceso de cobertura y reestructuración de Auxiliares Docentes de Jornada Extendida
  • Creación de nuevos puestos de trabajo y definición de sus condiciones laborales y de implementación.
  • Re jerarquización de las condiciones y carga laboral del Cargo de Asesor Pedagógico de Primera.
  • Disminución de la cantidad de instituciones de los profesores mediante concentración por permuta.
  • Resignificar las Jornadas Institucionales.
  • Habilitar los debates necesarios para repensar el nivel secundario.

Por último, destacamos que se están desarrollan también otras dos mesas paritarias sobre: Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo, y responsabilidades Inter Ministeriales. Dichas mesas completan el tratamiento integral de las temáticas para avanzar sobre el compromiso y mayores respuestas de los demás organismos, debate y trabajo en jornadas de la guía de Orientación para la Intervención en las Instituciones Educativas, incremento de recursos, insumos e infraestructura.

“Desde UTELPa, reafirmamos nuestra la postura asumida de generar propuestas desde la perspectiva de las y los trabajadores de la educación, para las problemáticas de desigualdad, conflictividad y violencia que impactan en la escuela”, concluyeron.