El Gobierno Nacional avanzó en un acuerdo con todos los ministros de Educación del país para lograr el regreso a clases presenciales en todas las provincias. Se hizo hincapié en que cada territorio tiene las mejores herramientas para definir sus formas de manera puntual.
De la reunión del Consejo Federal -la primera del año, que se llevó a cabo en Olivos- participó el pampeano Pablo Maccione.
Alberto Fernández cerró el Consejo Federal predicando sobre la importancia de que haya clases presenciales.
El encuentro sirvió para consensuar entre los ministros de Educación de los 24 distritos y el Gobierno nacional las pautas sanitarias y pedagógicas necesarias para abrir las escuelas masivamente desde el primero de marzo, en un marco de gran incertidumbre por la vigencia de la pandemia de coronavirus y el fallido cronograma de vacunación proyectado.
A priori, hay acuerdo para diseñar un semáforo epidemiológico con pautas más laxas a las establecidas en octubre pasado, cuando la curva de los contagios mostraba valores alarmantes.
Con una fuerte presión de la sociedad en pos de la vuelta a clases, el Gobierno está dispuesto a asegurar la presencialidad en la mayor parte del territorio, dejando en manos de los gobernadores la llave para llevar adelante los esquemas de acuerdo con la situación sanitaria particular.
Un primer paso en ese sentido lo dio ayer la provincia de Misiones, que con acuerdo de los gremios docentes decidió que el inicio del ciclo lectivo será el martes 9 de marzo, una semana después de la fecha prevista. Mientras seguirán trabajando para definir un protocolo y la cuestión salarial.
Además del corrimiento de la fecha de inicio, Misiones resolvió que durante los primeros 90 días las clases presenciales no serán obligatorias para los estudiantes de primaria y secundaria. Esta opción no corre para los docentes, que tendrán que presentarse en las instituciones educativas, exceptuando a aquellos mayores de 60 años, los cuales se encargarán de atender las clases virtuales.
“No se puede tratar a la Argentina como un territorio único con ese sentido y tampoco se puede tratar una provincia como un territorio único”, había dicho Trotta en esa oportunidad, sobre el regreso presencial a clases.
“Cada una de las decisiones hay que adoptarlas en el marco de cada distrito, departamento o comuna para poder optimizar una presencialidad cuidada en nuestro sistema educativo”, afirmó Trotta.
En este contexto, las 24 jurisdicciones del país avanzan por estos días en los preparativos para volver a recibir en las aulas a alumnos y alumnas, bajo medidas de higiene y seguridad que permitan retomar la presencialidad en momentos de pandemia, con esquemas mixtos que mantendrán instancias virtuales.
Antes de la Ciudad de Buenos Aires, sólo Córdoba, Santiago del Estero, Mendoza, San Juan, La Pampa y Neuquén iniciaron en los últimos días actividades del ciclo lectivo 2021 con actividades para alumnos de trayectorias débiles que debían incorporar contenidos correspondientes al 2020.
En paralelo a la cuestión sanitaria, las provincias deben resolver también la delicada negociación salarial con los gremios docentes.
