La diputada provincial Gisela Cuadrado (UCR) presentó un proyecto de resolución mediante el cual solicita al Poder Ejecutivo pampeano la implementación y el fortalecimiento de dispositivos de acompañamiento, orientación y contención integral destinados a familias y cuidadores de personas
neurodivergentes.
La iniciativa propone articular acciones entre el Ministerio de Desarrollo Social y Derechos Humanos, la Dirección General de Discapacidad y el Ministerio de Salud, con el objetivo de garantizar un acceso equitativo a herramientas de apoyo profesional en todo el territorio provincial. El enfoque planteado es interdisciplinario, comunitario y basado en la promoción de derechos.
En los fundamentos del proyecto, la legisladora señaló que las familias cumplen un rol central como «primer espacio de cuidado y desarrollo», aunque advirtió que muchas atraviesan estos procesos sin acompañamiento sostenido ni acceso a recursos adecuados. En ese sentido, describió la experiencia de numerosas familias como una «crianza a ciegas», atravesada por la incertidumbre, las dificultades para acceder a diagnósticos oportunos y el complejo recorrido de evaluaciones, derivaciones y tratamientos.
Según se indica en la propuesta, esta situación impacta tanto en la calidad de vida de madres, padres y cuidadores como en las trayectorias de inclusión, desarrollo y autonomía de las personas neurodivergentes.
En paralelo, Cuadrado volvió a insistir con la necesidad de avanzar en la capacitación obligatoria, permanente y continua en discapacidad y neurodiversidad para el sistema educativo, una iniciativa que impulsa a través de distintos proyectos legislativos, entre ellos el expediente 34/2026, presentado junto al diputado Martín Altolaguirre y actualmente en comisión.
Agenda legislativa en neurodiversidad
La diputada remarcó que la agenda vinculada a la neurodiversidad forma parte de un compromiso asumido desde el inicio de su mandato y enumeró una serie de iniciativas presentadas en la Legislatura.
Entre ellas mencionó el proyecto para instituir abril como Mes Provincial de Concientización sobre Autismo, la adhesión a la Ley Nacional 27.306 sobre Dificultades Específicas del Aprendizaje, la creación de aulas multisensoriales, pedidos de informes sobre el funcionamiento del Proyecto Pedagógico Individual y propuestas de capacitaciones obligatorias en discapacidad y neurodiversidad para el sistema educativo y para funcionarios y empleados públicos de los tres poderes del Estado.
También impulsó proyectos vinculados a la «Hora Silenciosa» en oficinas públicas, iniciativa que ya fue sancionada como Ley Nº 3596, la creación de espacios de regulación sensorial en escuelas, la formación en neurodiversidad en el ámbito de la salud pública, la promoción de la equinoterapia, el deporte inclusivo y la creación de una comisión legislativa especial sobre neurodiversidad.
Según se informó, varias de estas propuestas contaron con acompañamiento de legisladores de distintos bloques, lo que evidencia consensos transversales en la temática.
En ese marco, Cuadrado valoró la puesta en funcionamiento del Centro de Rehabilitación Integral Infantil en Santa Rosa, dentro del complejo Favaloro-Molas, destinado a la atención de niñas, niños y adolescentes con condiciones del neurodesarrollo. No obstante, sostuvo que este tipo de dispositivos «deberían replicarse en otras localidades para garantizar equidad territorial en el acceso a la atención».
Con la presentación del nuevo proyecto, la legisladora volvió a plantear en la agenda parlamentaria la necesidad de políticas públicas integrales sobre neurodiversidad, con eje en el acompañamiento a las familias y en la ampliación de derechos.
