Por Robert Lizárraga
Los cambios y el desarrollo al que estamos sometidos en la actualidad, han hecho que las naciones y poblaciones hayan obtenido muchos beneficios sociales y económicos, pero a la vez, han conllevado una serie de problemas medioambientales.
Para poder afrontar y resolver estos problemas, debemos dejar de ver que el entorno está a nuestro servicio, para vernos como un elemento más de él.
Las personas, desde nuestra niñez tenemos que tomar una actitud responsable y solidaria con el medio ambiente, ya que además de ser los causantes de la degradación del mismo, también somos sus principales víctimas. Este es uno de los motivos por el cual hay que empezar a educar y concientizar a los alumnos en las escuelas sobre ello.
Desde los primeros niveles educativos hay que enseñarles que deben respetar, cuidar y conservar la flora, la fauna y todos aquellos elementos del medio ambiente.
Aunque también hay que resaltar que se ha de trabajar también desde las familias, ya que el niño forma parte del sistema educativo, bajo la influencia educativa familia-escuela, en la que la escuela tiene el objetivo de formar personas que se integren de manera solidaria y armónica en la sociedad que los rodea.
El objetivo debe ser que se sientan como componentes de la naturaleza para que aprendan a cuidarla y respetarla. Hay que comenzar con desarrollar la idea de que son parte integrante del medio ambiente, y por ello, deben de cumplir varios deberes.
Desde la escuela se tiene que empezar con el conocimiento, respeto, cuidado y desarrollo de hábitos correctos de protección del entorno más cercano, para ir ampliándolo poco a poco. Así con estas actividades ir familiarizando a los niños con estas tareas, que comprendan la importancia que tiene la protección del medio ambiente y que de a poco, modifiquen sus actitudes.
Con el fin de formar personas con valores, conocimientos, competencias, motivaciones y vocación con compromiso para realizar sus responsabilidades individuales y colectivas en la resolución de problemas medio ambientales y en la labor de evitar que aparezcan otros.
Nuestra responsabilidad como educadores y formadores es la de fomentar y transmitir nuevas concepciones para las próximas generaciones, que constituyen la mayor riqueza de una sociedad y representan una esperanza de cambio, de posibilidad de transformación.
Por Robert Lizárraga
Fuentes consultadas: uvadoc.uva.ar / el aprendizaje
